SALUTE MENTALE E BENESSERE PSICOFISICO
SETTING: Scuola Primaria
METODOLOGIA:
FORMAZIONE DOCENTI
ABSTRACT:
Gli insegnanti sono considerati vere e proprie “sentinelle” nell’individuazione precoce dei bambini con sospetto D.S.A. (Disturbo Specifico dell’Apprendimento), in quanto la scuola rappresenta l’osservatorio privilegiato e naturale in cui le difficoltà di apprendimento si evidenziano più facilmente. Gli insegnanti che osservano precocemente le difficoltà di apprendimento delle abilità strumentali (lettura, scrittura, abilità aritmetiche) mettono in atto interventi pedagogici e didattici di potenziamento prima ancora che sia formalizzata una diagnosi, al fine di supportare l’alunno nelle sue difficoltà, potenziarne le abilità deficitarie e, se necessario, avviare l’iter per la certificazione.
Il corso si articola in:
OBIETTIVI:
Supportare gli insegnanti nell’individuazione e nella gestione dei bambini con difficoltà di apprendimento delle abilità strumentali, con particolare riferimento alla personalizzazione del percorso didattico, come previsto dalle normative vigenti.
PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ:
Si programmano n. 2 incontri, ciascuno della durata di 2 ore.
Gli incontri si terranno:
VALUTAZIONE: Questionario finale di gradimento.
CONTATTI:
Referenti progetto
Porro Alessandra
Logopedista – Coordinatrice S.C. Neuropsichiatria Infantile ASL CN2
tel: 01721408349
email: aporro@aslcn2.it
Ambrogio Laura
Logopedista – S.C. Neuropsichiatria Infantile ASL CN2
Bertero Nadia
Logopedista – S.C. Neuropsichiatria Infantile ASL CN2
Di Pierro Paola
Dirigente Psicologa- S.C. Psicologia ASL CN2
Clicca qui per accedere al form di adesione ai progetti del Catalogo Scuole ASL CN2
