SALUTE MENTALE E BENESSERE PSICOFISICO
SETTING:
Scuola dell’Infanzia
Scuola Primaria
Secondaria I Grado
METODOLOGIA:
FORMAZIONE DOCENTI
ABSTRACT:
Sono sempre più numerosi, nel mondo attuale, gli alunni di varie fasce di età con disregolazione emotiva e comportamentale. Perché? Cosa fare? La scuola si trova sempre più spesso in prima linea, per fornire limiti, per comprendere, per facilitare gli apprendimenti, ma in una realtà in cui spesso ci si trova immobilizzati, senza sufficienti risorse e strumenti e spesso in difficoltà nella costruzione di alleanze educative con gli studenti e con le famiglie.
Gli alunni spesso mostrano una bassa stima di sé e un senso costante di incapacità che a lungo andare può evolvere in disturbi psichici conclamati e condotte a rischio.
Appare fondamentale innanzitutto non medicalizzare e favorire la crescita sana delle competenze attentive e gli apprendimenti scolastici in tutti i ragazzi, attraverso strategie e tecniche basate sulle più attuali evidenze scientifiche.
D’altra parte, affrontare precocemente i segnali che possono essere indice di un disturbo conclamato da inviare agli specialisti e costruire insieme strumenti e modalità per favorire il benessere appare altrettanto importante.
Questo percorso di formazione mira a contribuire a fornire conoscenze di base per favorire lo sviluppo delle competenze di attenzione e di regolazione, e per affrontare le situazioni che in varia misura possono rappresentare fragilità a livello di regolazione emotiva e comportamentale.
OBIETTIVI:
• Informare sulla diagnosi, sulla variabilità dei quadri funzionali, sull’accesso ai Servizi Sanitari e sull’importanza del lavoro di rete;
• Approfondire i comportamenti-problema e informare sull’utilizzo di strategie cognitivo-comportamentali a supporto della regolazione comportamentale negli alunni sani e con disturbi del neurosviluppo;
• Descrivere gli aspetti legati alle abilità emotive e alle funzioni esecutive e suggerire attività per favorirne lo sviluppo;
• Sperimentare attività e strategie attraverso laboratorio pratico, condividere e confrontarsi su casi della quotidianità lavorativa
PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ:
Sono stati programmati quattro incontri, ciascuno della durata di 2 ore, che includeranno una parte teorica e una parte pratica con momenti di confronto. Gli incontri si terranno nelle seguenti date:
– martedì 23 febbraio dalle 16:30 alle 18:30
– martedì 2 marzo dalle 16:30 alle 18:30
– martedì 9 marzo dalle 16:30 alle 18:30
– martedì 16 marzo dalle 16:30 alle 18:30
VALUTAZIONE: questionario di gradimento.
CONTATTI:
Referenti progetto
S.C. Neuropsichiatria Infantile, Prevenzione ASL CN2:
Stefania Giacosa – TNPEE
e-mail: sgiacosa@aslcn2.it
Ileana Granero – TNPEE
e-mail: igranero@aslcn2.it
Maria Giovanna Ruggiu – medico NPI
e-mail: mgruggiu@aslcn2.it
Manuela Quaglia – Educatore Professionale
e-mail: mquaglia@aslcn2.it
Tel: 0173/316266 segreteria
(martedì e giovedì)
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